中新网安徽新闻10月30日电　（刘晓宇）蚌埠市淮上区小蚌埠镇立足新时代文明实践阵地建设，坚持以文化人、以文育人，深化校社协同联动机制，联动辖区幼儿园开展传统文化主题实践活动，把传统民俗文化融入少年儿童日常教育。

　　阵地搭台，打造文化浸润“实践课堂”

　　小蚌埠镇打通社区与校园文化服务壁垒，把社区文明实践资源延伸到校园。活动布置民俗花灯展示区，各式手工花灯错落悬挂，营造沉浸式传统文化体验场景。孩子们身着传统服饰，近距离观赏手工作品，在耳濡目染中感受传统美学。

　　寓教于乐，激活文化传承“童心力量”

　　活动坚持体验式、互动式教育理念，以趣味互动项目为载体，激发孩子们对传统文化的好奇心与探索欲。活动现场设置趣味谜题互动环节，志愿者与老师结合花灯、民俗物件，向孩子们讲解传统民俗故事、传统习俗知识。孩子们开动脑筋踊跃参与互动，在欢乐热闹的氛围中了解传统民俗内涵。一件件手工花灯作品，凝结着孩子们的巧思，也承载着他们对传统民俗的理解。

　　校社联动，构建协同育人“工作格局”

　　文化传承不是单方面的“独角戏”，而是家校社协同参与的“大合唱”。小蚌埠镇积极统筹辖区资源，推动社区新时代文明实践站与幼儿园、中小学常态化结对共建。社区负责统筹策划、组织志愿者提供服务保障；学校发挥教育阵地优势，组织学生参与实践活动；志愿者做好现场引导、知识讲解，形成“镇域统筹、社区实施、学校配合、志愿助力”的协同育人模式。

　　常态推进，擦亮文明实践“育人品牌”

　　文化浸润贵在久久为功。小蚌埠镇以此次活动为契机，把中华优秀传统文化传播纳入全镇未成年人思想道德建设重点工作。全镇各村（社区）新时代文明实践站将持续深化校社联动，充分挖掘传统民俗、非遗等资源，常态化开展手工体验、民俗宣讲、经典诵读等形式丰富的文明实践活动，不断创新活动载体，设计适配少年儿童认知特点的文化实践项目。（完）

责任编辑：朱孔阳