中新网安徽新闻9月3日电　（张跃）这个暑假，合肥经开区芙蓉中心少年先锋队工作委员会组织开展2026年“实践一‘夏’”系列活动，引导辖区少先队员走出校园、走进社区。

　　这场贯穿七月、八月的暑期实践热潮，覆盖10个社区，累计开展120余场活动，吸引3000余名少先队员参与。

　　沉浸式实践场景，让成长在细节中发生

　　“实践一‘夏’”并非零散的“活动拼盘”，而是精心设计的系列化育人课程。芙蓉中心少工委依托各社区新时代文明实践站，精心设计了涵盖安全自护、环保劳动、文化传承、志愿服务等多个维度的实践活动矩阵。

　　社区小主人们在治理中涵养责任担当。新月社区组织开展红领巾楼栋安全志愿服务活动。小志愿者们经过培训后，分组深入各楼栋逐层排查楼道安全隐患，同步向邻居们普及居家防火、用电用气、防盗反诈等安全知识。

　　有家长反馈：“孩子回家第一件事，就是提醒我把门口鞋柜收进屋里，说‘楼道是大家的生命通道’。”

　　以“街区小管家，巡护净家园”“小手分好垃圾，共建洁净楼栋”等活动为载体，少先队员走进壶天路街区、新月志愿广场、金炉公益书吧等公共空间，开展街区巡查、垃圾分类宣传、图书分类、书屋清洁等志愿服务。

　　从“打卡式参与”到“主动追场”，参与深度见成效

　　翻开活动统计表，一组数据格外引人注目：超过200名少先队员暑期参与活动达5场，其中相当一部分孩子累计参与超过10场，几乎“场场不落”。

　　社区工作人员说，活动后期常常能见到“老面孔”，孩子们到了活动时间就自己过来了，不用家长催。这种从“被动安排”到“主动参与”的转变，正是“实践一‘夏’”系列活动在孩子心中建立归属感与成就感的最好证明。

　　“小手”拉动“大手”，家庭从“旁观”到“融入”

　　“实践一‘夏’”还有一个意想不到的收获：孩子成了家庭参与社区治理的“纽带”。通过“孩子带动家庭、家庭影响社区”的良性互动，孩子们的热情像一把钥匙，打开了许多家庭融入社区的“心门”。

　　一位陪同孩子多次参加活动的家长感慨：“假期全家一起为社区做点事，比待在家里更有意义。孩子变得更开朗懂事，我们大人也对社区多了份归属感。”

　　有社区工作者观察到：“以前发活动通知，回应者寥寥；现在只要在群里发‘红领巾’三个字，报名接龙瞬间就能满。很多家长说，孩子参加活动后变得更有礼貌、更懂规矩，连带着家里的大人也更注意小区环境卫生了。”

　　据统计，超过2000户家庭深度参与了系列活动。这组数据背后，是“实践一‘夏’”更深的价值——以少年队员为纽带，带动家庭关注社区、参与社区、融入社区，让2000多户家庭从“旁观者”变成“参与者”，形成了“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社区”的良性循环。

　　家校社协同，绘就育人新图景

　　“实践一‘夏’”不仅是暑期活动，更是芙蓉中心对“家校社”协同育人机制的重要探索。

　　芙蓉中心少工委充分发挥“社”的支撑作用，利用组织协调优势，为少先队员搭建多元成长平台。社区积极链接安徽省疾病预防控制中心、蓝天救援队、合肥市交通执法支队“法畅交通”宣讲团等专业资源走进社区，构建起“学校+家庭+社区”的协同育人平台。

　　暑期，芙蓉中心还依托各社区新时代文明实践站开设8个实践班，为近200名青少年儿童提供暑期公益托管服务，切实解决了暑期子女看护难题。

　　实践育人结硕果，协同机制可持续

　　芙蓉中心少工委相关负责人表示，“实践一‘夏’”旨在通过“社区为平台、活动为纽带、家庭为支撑”的模式，将社区打造成少先队员社会实践的“大课堂”，有效实现学校教育的延伸、家庭教育的补充和社区治理的赋能。

　　下一步，芙蓉中心将持续深化“小手拉大手”实践育人机制，进一步凝聚家庭、学校、社区三方合力，让“红领巾”的力量在基层治理中持续发光发热。（完）

责任编辑：朱孔阳