中新网安徽新闻6月28日电　（记者　张俊）平板终端同步课堂互动、学情数据即时生成、AI智能体一对一答疑……近日，记者走进合肥新康中学的智慧课堂，数字化技术正深度融入教学全流程。

　　办学十一载的合肥新康中学，将教育数字化转型作为育人改革核心抓手，自2025年启动智慧课堂试点以来，已实现初一、高一、高二年级全覆盖，逐步构建起数据驱动的智慧育人体系，让每一名学生都能被“看见”。

　　在高一（7）班的物理课上，教师推送两道《机械能守恒定律》预习题后，很快全班42名学生便完成作答，系统同步生成学情分析：习题完成率100%，两题正确率分别为88%、62%。依托这一量化结果，教师当即调整授课节奏，针对正确率较低的“守恒条件”知识点开展靶向解析。如今，这种“以学定教”的场景，已成为该校智慧课堂的常态。

　　智慧课堂平台可清晰呈现每名学生的知识卡点与分层学情差异，为分层巩固、梯度培优、个性化辅导提供可量化、可追溯的教学依据，推动课堂教学由“经验判断”转向“数据实证”，教师教学模式也从单一经验驱动，升级为经验与数据双轮驱动。

　　精准教学始于精准备课。教研组以学情数据为导向，依托智慧课堂资源库筛选配套教案、课件与微课，分层设计探究任务与梯度讲解环节，并配套分层练习题与拓展素材。

　　目前，该校已形成“数据前置研判—集体打磨预案—分层配套资源—动态校本积累”的智慧备课模式。针对资源库未覆盖的知识点，学校鼓励教师自主研发原创素材，经教研审核后纳入校本资源库持续迭代，保障每节课的教学精准度。

　　智慧课堂同样激活了课堂互动生态。数据显示，该校智慧课堂班级学生课堂参与度稳定在95%以上，课堂的互动性、包容性显著提升。

　　课堂之外，该校搭建起“课前—课中—课后”一体化学习闭环，破解传统课后学习盲目刷题、短板难补的痛点。

　　智慧教育的落地，离不开持续的硬核投入。该校明确，所有智慧课堂建设相关费用均由学校承担，不增加学生家庭经济负担，保障每名学生平等享有数字化教育资源。学校已建立“问题收集—实时反馈—迭代优化—落地应用”的运行机制，每月开展师生座谈调研，联动科大讯飞技术团队持续优化平台功能。

　　“教育数字化转型不是形式上的跟风，而是面向每一位学生的育人承诺。”合肥新康中学校长王俊说，学校推进智慧教育，核心目标是借助技术实现减负提质增效。（完）

责任编辑：朱孔阳