中新网安徽新闻4月16日电　（项雯、方星）近日，合肥市长江路第三小学兰亭分校开展了一堂别具特色的跨学科主题课程。该校英语教师陈小姣以英文绘本《The Spring Festival》为切入点，结合书法、美术等学科，引导学生用英语探索春节文化，在实践活动中深化对传统文化的理解与热爱。

　　课堂上，陈小姣通过微视频和绘本故事，带领学生梳理春节的时间、活动、饮食及文化内涵。孩子们结合自身经历，用英语分享贴春联、放鞭炮等习俗，并参与书写英文春联、制作剪纸和灯笼等实践活动。陈小姣现场示范英文书法创作，指导学生用毛笔书写“Good Fortune”等祝福语，将书法技法与英语表达相融合。

　　活动中，学生们的创意令人耳目一新。王同学将“Happy New Year”中的字母“Y”设计成鲤鱼尾造型，寓意“年年有余”；陈同学则将“Family Reunion”连缀成灯笼图案，象征团圆美满。学校还通过“多维评价表”鼓励学生自评互评，重点关注团队协作与创新思维。

　　作为国家级书法教育特色学校，该校长期探索传统文化与现代教育的融合路径。副校长阮莉表示，学校以书法为纽带，将传统文化融入语文、数学、体育等学科教学。例如，语文课上用毛笔书写古诗文，数学课分析汉字结构的几何对称性，体育课结合武术与书法韵律，多维度培养学生的文化自信与综合素养。

　　“这类跨学科课程既传承文化，又激发创新，是新课标倡导的实践范例。”阮莉说。目前，该校已形成“以文载道、以艺传情”的特色教学模式，为传统文化在基础教育中的创造性转化提供了新思路。（完）

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