中新网安徽新闻5月28日电 周五下午两时，合肥经开区新港中心青龙社区党群服务中心活动室内，三十多位居民准时齐聚，瑜伽课如期开课。老师一句“下腰”口令，前排几位居民动作舒展、整齐到位。后排一位居民动作慢了些，身旁的陈女士顺手扶了一把，轻声鼓励：“慢慢来，你比上个月进步多了。”

　　陈女士今年57岁，是滨河竹园小区的住户，也是青龙社区“周周见”课堂的忠实学员。她说，半年前第一次上课，浑身僵硬，肩膀、腰、腿天天酸痛，柔韧性差，根本不敢放开动作。坚持到现在，身体柔韧度好了不少，酸痛也慢慢缓解。

　　一位位居民的点滴改变，正是“周周见”课堂的真实缩影。这门扎根在邻里身边的公益课堂，已运行了大半年，覆盖滨河竹园和松园小区，开设舞蹈、瑜伽、黄梅戏、朗诵、书法、手工、合唱七门课程。所有课程免费开放，邀请专业老师授课，上课时间固定在九时至十一时、十四时至十六时。课程设置贴合居民喜好，满20人即开班，目前每个班级都稳定在三十人左右，居民参与热情高。

　　值得一提的是，这些课程不是随意安排，全部是居民日常聊出来、议出来、点出来的。

　　家常话里听心愿，桩桩件件有回音

　　社区通过常态化入户走访，发现两类问题比较突出：双职工家庭孩子放学后无人看管，外面托管班价格高且质量参差不齐；退休中老年居民闲暇时间增多，但就近文娱去处太少，而兴趣班收费高、距离远。

　　这些藏在家长里短里的细碎心愿，都被一一记录下来。社区依托“青聆议事”平台，把居民代表、邻里骨干请到一起围坐聊天。大家畅所欲言、各抒己见，聊自己最需要、最期待的社区服务，总结来说就是：孩子放学后没处去，老人退休后没事干。

　　大家想上什么课，社区就开什么班

　　摸清需求后，社区没有按照固有经验定课表，而是先广泛征集大家的兴趣和想法，民意呼声高、大家最刚需的课程，优先落地开设，再根据大家的上课体验慢慢优化、增补。

　　结合摸排情况，居民喜爱舞蹈、黄梅戏、瑜伽，家长们希望提升孩子的语言表达能力。于是，黄梅戏、舞蹈、旗袍走秀、瑜伽、合唱、太极六门课程率先开班，后续又新增朗诵课程，七门公益课程落地，覆盖老人文娱康养、孩子素质成长的全龄需求。

　　其中合唱、太极两门课程，更是藏着满满的邻里温情。起初社区对接外部老师授课，受限于课时资源，后续无法持续开课。就在这时，辖区几位热心居民主动站了出来，自发去老年大学学习专业内容，学成后免费回社区授课，全凭一腔热忱，义务带着邻里们一起学习、共同进步。

　　“都是邻里熟人，自己人教自己人，反而更用心、更细致。”社区工作人员说，居民互助、共建共享，也让社区课堂多了一份不一样的温度。

　　守住每周的约定，陪伴从来不缺席

　　公益课堂一时热闹容易，长期坚持最难。为了不让服务流于形式、半途而废，社区建立起一套完整的常态化服务流程，形成“居民点单—社区派单—机构接单—群众评单”的闭环模式。大家有想学的课程可以随时提，社区负责对接师资、统筹场地，课后由居民真实评价反馈，根据口碑动态调整课程内容和教学方式。

　　为了让服务更公平、更透明，每周课表都会提前发到居民群、贴在楼栋公告栏，上课时间、课程内容一目了然。热门课程报名人数多，就优化轮流报名规则，尽量让更多居民都能参与体验。同时根据学员基础分层教学，零基础学员统一从基础内容学起，适配不同人群的学习节奏。

　　一堂堂小小家常课，捂热邻里你我心

　　大半年坚持下来，“周周见”课堂带来的变化，不只是大家学到了技能、锻炼了身体，更在于邻里关系的悄然改善。如今每到开课时段，小区路上总能看到结伴而行的居民，老人相约学艺、孩子结伴上课、党员志愿者热心值守，不用刻意通知，早已成为大家心照不宣的日常。

　　“以前住那么久，对门邻居都不熟，现在天天一起上课聊天、一起参与志愿服务，早就处成亲人了。”彭女士深有感触。之前她感冒缺席课程，好几位邻里特意打电话关心问候，细微的温暖，让她格外感动。

　　对很多居民来说，每周固定的课堂相聚，早已成为平淡生活里的小期待。不少家长也真切感受到孩子的蜕变。“孩子以前特别内向，不敢说话，上了一段时间朗诵课，整个人自信开朗了很多。有一次还主动跟我说，上课读诗得到了老师表扬，看着孩子的变化，真的特别欣慰。”

　　润物无声的文艺课堂，成为基层治理的暖心载体。许多潜在的邻里矛盾、生活纠纷在常态化的温情互动中悄然化解。（完）

责任编辑：朱孔阳