中新网安徽新闻11月13日电（谢新秀 姜睿）2025年合肥市—无锡市“AI赋能心理教学”展评联合教研活动11日在合肥七中举行。来自合肥、无锡两地的心理健康教育教研员、专兼职心理教师齐聚一堂，以课堂展评、专家点评、实践分享、实地观摩等多元形式，共同探索人工智能与心理教学深度融合的创新路径，为师生心理健康教育高质量发展注入新动能。

　　安徽省心理健康教育教研员邱楠楠表示，AI能让心理洞察更“精准”、支持干预更“及时”、师生互动更“温暖”。合肥市教育科学研究院院长鲁先法说，跨区域联合教研正是推动心育资源共享、提升教师数字化教学能力的关键举措。

　　合肥七中赵金金老师的《生命之诗》、无锡辅仁高级中学李博涵老师的《青春情绪手帐》、无锡青山高级中学倪婷玉老师的《成长性思维修炼指南》、合肥六中方林寒老师的《不被大风吹倒》，均巧妙融入AI工具、智慧课堂等技术手段，让课堂既充满人文温度，又彰显科技魅力，引导学生在互动体验中掌握情绪管理、思维提升的方法。

　　下午，开展专家点评与实践分享环节，无锡市教科院心理教研员吴敏表示技术需扎根学科本质、服务教学目标，才能真正释放价值。邱楠楠则以“两个看见”为核心展开点评，既要看到AI在“助教、助学、助评”中的高效作用，更要看到教师在课堂中不可替代的人文关怀，唯有实现技术与人文的平衡，才能让心理教学兼具精度与温度。

　　实践分享环节，无锡江南中学朱江容老师以“省心、动心、暖心”为关键词，生动介绍了AI在心理教学实践中的应用路径，“省心”体现在AI减轻教师工作负担；“动心”在于通过智能互动设计激发学生主动参与；“暖心”则是借助个性化反馈让学生感受到精准关怀。让在场教师对AI赋能心育的落地性有了更直观地认知。

　　中国科学院阿拉丁智能团队何孝珍专家带来《AI与机器人在学生心理健康工作中的系统化研究与应用》专题讲座，从技术研发、实践落地等方面，为两地教师提供了兼具理论高度与实践价值的AI心育解决方案，有效拓宽了教师们的教育视野与教学思路。

　　此次跨区域联合教研活动，不仅搭建了合肥、无锡两地心理健康教育交流合作的坚实桥梁，更推动了“AI赋能心育”理念的深度传播与实践落地。合肥七中将继续以高质量的办学实践，不断提升心理健康教育与数字化教学融合的综合实力。（完）

责任编辑：朱孔阳