中新网安徽新闻11月7日电　（方紫宁 李庆）11月5日下午，安徽师范大学附属肥西第二中学举办了“守心”巾帼第二十四期家长学校活动。本次活动邀请“守心”巾帼宣讲团吴绍云老师担任主讲，以“缓解教育焦虑，赋能孩子成长”为主题，为九年级家长代表带来专题讲座。

　　讲座开始，吴绍云提出“好的家风是什么样子的”这一问题，引导家长展开思考。她谈到，在当前教育环境下，不少家庭容易产生焦虑情绪，而良好的家风不应仅关注学业成绩，更要重视构建坚实的情感基础。吴老师表示，优良的家风能让孩子内心感到安定，而不是单纯要求服从，这有助于从源头上缓解教育压力。

　　吴老师从“家庭、家教、家风”三者的关系入手，指出良好的家庭教育不是单向的知识传递，而在于构建稳固的情感纽带。通过“孟母三迁”的典故，她说明了家庭环境对孩子成长的影响，并建议家长反思日常沟通方式——是否过多讨论学习话题?是否会因成绩波动而产生情绪变化?吴老师谈到，家庭中的关系氛围、情绪状态与思维方式共同影响着孩子解决问题的能力，家长应当成为孩子成长过程中的支持者，用真诚的信任为他们提供精神支撑。

　　在探讨如何实施智慧陪伴时，吴老师认为“行动示范胜过言语说教”，并分享了几项有助于孩子成长的方法。她提出，“无条件的相信”“无声的支持”往往比千言万语更有效，真正的关爱体现在日常生活的细节中。

　　吴老师谈到，缓解教育焦虑需要转变视角——从“监督者”转变为“同行者”，从关注分数转向培养学习兴趣。她以“欧母画荻教子”的典故为例，说明了以身作则的重要性，鼓励家长成为孩子“学习兴趣的引导者”与“终身成长的榜样”。同时，家长保持平稳的情绪状态，有助于孩子在成长过程中找到生命的意义，发现除了分数之外的人生价值。

　　在互动环节，吴老师建议家长多使用“我”开头的表达方式，避免指责，做到耐心倾听、减少说教，先理解情绪再处理问题。她总结说，教育的核心原则在于将把“我和你”的对抗，变成“我们”一起面对问题。

　　整场讲座在轻松融洽的氛围中落下帷幕。与会家长认真投入，互动踊跃。家长们纷纷表示，这场讲座让他们对日常生活中的教育焦虑有了新的理解，也掌握了更多切实可行的亲子相处方法。

　　此次活动是学校持续推进家校共育的重要一环。安徽师大附属肥西第二中学将持续构建家校沟通的桥梁，进一步加强学校和家长之间的密切联系，与家长们同心协力，在日常陪伴中践行教育智慧，在良好家风的熏陶下，见证每个孩子绽放独特的光彩。（完）

责任编辑：朱孔阳