中新网安徽新闻6月23日电  依托安徽大学“双一流”建设优势，安徽大学继续教育学院以数智技术为笔，以服务情怀为墨，深化教学改革，提升服务型队伍能力，拓展多元化办学结构，推动终身教育发展，为构建学习型社会注入高校动能。

　　数智赋能：搭建终身学习“云桥梁”

　　面对教育数字化战略机遇，学院依托“安徽继续教育在线”平台，构建“互联网+教育”新模式。目前平台汇聚157门优质线上课程，年更新课程资源超1.1万分钟，并与安徽师范大学、安徽开放大学等高校组建“资源共享联盟”，实现百门精品课程跨校流通。2024年数据显示，1.4万名线上学员累计产生254万次平台访问、43.67万小时在线学习时长，47.32万次作业提交量印证着在职群体的学习热情。

　　早在2010年，学院便搭建学分转换“立交桥”，实现学历教育、自学考试、在线课程等学习成果互通。2025年新修订的人才培养方案新增人工智能通识课程，助力学员提升数字素养，为智能时代培养复合型人才。

　　精准服务：织密师生互动“服务网”

　　针对继续教育学习过程中存在的学习动力不足、缺乏有效监督、互动沟通不畅等问题，学院构建“班主任—班长—组长—组员”组织模式，通过班级群、学习小组等形式打破空间限制。

　　学院将继续教育学生与全日制学生“同等对待”，通过开学典礼、毕业典礼、评优活动等彰显仪式感；通过为学生办理校园卡、学生证，使其共享校内资源而增强归属感。2025级新生代表邵慧慧感慨：“这种仪式感让我感受到，只要想学习，大学的大门永远敞开。”

　　质量筑基：锻造教学改革“硬实力”

　　作为拥有70余年办学积淀的继续教育重镇，学院先后获评“全国成人高等教育评估优秀学校”“国家专业技术人员继续教育基地”等荣誉，近五年获批省级质量工程项目22项，两项教学成果分获安徽省一等奖、二等奖。

　　在内涵发展道路上，学院将招生专业从2019年的26个优化至2025年的9个，校外教学点精简至3个，严格落实线下教学学时不低于20%的要求。周末校园里，9大专业近万名学员参与面授，成为对优质教育渴求的鲜活注脚。

　　学院全面审视学历继续教育人才培养方案，多次进行系统性修订，对课程体系、教学方法、实践环节等关键要素进行全方位优化升级。2025年新修订的人才培养方案还增加高校人工智能通识课程，将助力学生提升数字素养与智能技术应用能力。

　　服务区域：激活人才培养“新动能”

　　学院依托学校世界一流建设学科、国家、省级重点学科和特色专业资源，开展党政干部、企业行业经营管理人才培训，年培训1万人次左右，精准对接党政、企事业及行业发展需求。

　　在数字经济领域，安徽大学继续教育学院获批数字技术工程师六大培训方向，将为安徽数字化转型输送专业人才。学院还与阜南县合作开展教育财务、乡村干部培训，形成“培养一人、带动一域”的乡村振兴赋能模式。

　　同时，学院还在积极推进同等学力人员申请硕士学位项目，拓展多元化教育布局，为在职人员提供更多学历提升通道，将高等教育资源向更广泛的社会群体开放，为社会培养更多“高技能+高学历”的复合型人才。

　　从线上课程到线下培训，从学历教育到技能提升，安徽大学继续教育学院正以数智化转型为抓手，推动优质教育资源普惠共享，为社会经济发展持续贡献高校力量。（完）

责任编辑：朱孔阳