合肥工大学子深掘校史资源 传承“工业报国”红色基因

　　中新网安徽新闻9月1日电(通讯员 朱玟雅 霍纪耀 刘晨)近日，合肥工业大学组建了一支由校史馆讲解员参与的“口述校史，传承文化”暑期社会实践团队，以追寻“工业报国”精神为主线，通过问卷调查、实地走访、校友访谈等形式，深入挖掘校史中的文脉传承和人文积淀，将静态的档案史料转化为动态的育人资源。

　　感受科技强国力量 探寻工业报国足迹

　　合肥工业大学师生为进一步感受科技强国力量，实践团队赴安徽创新馆探寻合肥工大身影，感悟“工业报国”与“科技强国”的初心与力量。参观过程中，一件件充满科技感、现代感、未来感的科技创新成果让团队成员感到惊叹，尤其安徽创新馆中由合肥工业大学研发的科研成果更让团队成员倍感自豪。新能源汽车电机控制SOC芯片(作用)、遥感卫星智能任务规划系统、一体化机器人腔镜中心和多自由度内镜机器人……这些带有合肥工大印记的科研成果传承着“工业报国”精神，为国家重大战略和地方经济社会发展贡献了合肥工大智慧。

　　“参观完科技创新馆，感受很深。尤其是那些合肥工大研发的高端技术和科技成果让我感到震撼和鼓舞。”团队队长云淮在参观过程中表示，希望能接下前辈的接力棒，做“工业报国”精神传承人，承担起新时代青年应承担的责任与义务，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　追忆重要办学节点 感悟工业报国初心

　　“三易校址，九更校名，七秩芳华，一路弦歌高唱。1945年抗战胜利，安徽一些有识之士怀着‘工业报国’和‘教育救国’的理想，积极投身教育事业。77年来，一部合肥工业大学的办学史，也是国人自强不息、攻坚克难、振兴中华的奋斗史的剪影。”合肥工业大学校史馆学生讲解员马梦宇为校史馆的参观者这样解说到。

　　“口述校史，传承文化”暑期社会实践团队成员多为校史馆讲解员，对学校的发展历史及重要时间节点有着更深刻的了解，对重温学校办学历史有浓厚兴趣。为了追忆合肥工业大学建校初期的艰辛岁月，深入挖掘学校办学历程中的真实故事和感人事迹，特别是以毕仲翰校长为代表的老一代合肥工大人的“工业报国”情怀，团队成员依托学校校史馆馆藏资源和校友资源，先后拜访了一批老校友，听老一辈合肥工大人讲述学校发展历程中的重要节点和典型事迹。

　　牢牢依托校史资源 发挥校史育人功能

　　为了挖掘学校历史，彰显学校文化，传承优秀传统，激励师生奋进，促进学校发展，2020年10月5月，选址于合肥工业大学屯溪路校区老印刷厂的合肥工业大学校史馆正式开馆。合肥工大校史馆是展示学校发展历程、办学历史、文化传承的重要载体，也是开展思想政治教育工作的重要平台。自建成以来，通过开展校史馆开放日、新生入学教育、党团日活动等形式，面向在校学生开展校史校情教育，累计接待2.8万多人次。

　　本次“口述校史、传承文化”活动为深挖校史资源系列活动之一，旨在采用实地调研、口述采访等方式挖掘校史馆展品背后的故事，回顾历史感悟学校“工业报国”初心，大力弘扬大学精神与学术传统，持续深化爱国主义教育，让“工业报国”精神成为合肥工大师生共同的价值理念和使命担当。